为筑牢校园心理健康防线，进一步提升班级心理委员的专业素养与实操能力，学生心理健康教育中心于3月组织开展心理委员系列培训，学校全体心理委员通过线上线下相结合的方式集中参训。

培训紧扣心理委员工作实际，分阶段、分主题开展。3月18日，首场培训由学生心理健康教育中心主任李翠华主讲，以《心理委员的工作内容与角色定位》为主题，围绕“为什么有‘我’、‘我’是谁、‘我’做什么、怎么做”四块核心内容，结合大学生心理健康工作实际，系统梳理心理委员工作内容和素质要求，帮助心理委员明晰四级工作体系中角色定位，厘清工作思路，掌握工作方法。

3月25日，学校特邀山东大学学生心理健康教育与咨询中心李晓含作《会策划能执行不尴尬——心理委员的走心班会修炼手册》专题讲座。针对心理委员组织心理主题班会的痛点难点，从困境破解、策划筹备、落地执行、避坑技巧四大维度，传授实用方法与实操技巧，破解班会组织形式化、尴尬化的难题。

4月1日，学生心理健康教育中心张钰晗开展《心理主题班会实操与练习》专题培训，以“确定主题、内容策划、调查评估”三步工作法为核心，结合不同心理健康专题场景，设计沉浸式实操演练环节，引导心理委员将理论知识转化为实践能力，在互动实践中掌握班会设计、现场组织、氛围引导等实操技能，推动培训成果从“学懂”向“会用”转化。

此次心理委员系列培训，既是学校完善校园心理健康分级防护体系的重要举措，也有效帮助心理委员进一步明晰工作职责、强化危机预警意识、提升专业服务能力，有效凝聚了校园心理互助合力，为学校心理健康教育工作高质量发展注入新动力。

（文字：李培硕、石菁、隋昕霏、牛霜；照片：苏奕杰、杨蕙粼、石菁；编审：王晓琼；复审：李忠诚；终审：王军强）