8 月20日 上午9：00，我校邀请山东建筑大学学生处赵明吉处长在长清校区综合办公楼第一会议室为我校学生工作干部作“教学评估对学生工作的要求及建设要点”专题报告。本次培训由学生处吴焕文处长主持，学生处及各二级学院全体学生工作干部参加了学习培训，各二级学院分管学生工作的书记或副书记列席了培训活动，张云龙副院长听取了本次讲座。

赵明吉处长首先介绍了山东建筑大学学生工作迎评的一些基本情况，然后从学生工作迎评指标体系、学生系统评建工作、教学评估中学生工作的任务、学生工作迎评过程中应该注意的问题及要求等方面作了全面的分析。

赵明吉处长指出，山东建筑大学正在教学评估的第一阶段，与省内外多家兄弟院校进行了经验交流，并请教学评估专家进行了自评。赵处长认为，只要我们措施得当，工作细致，在评估过程中，学生只会为评估工作添色，而不会添乱。

赵明吉处长对学生工作迎评指标体系做了介绍。学生工作迎评指标，共分为2个一级指标、4个二级指标、5个观察点。2个一级指标就是指学风建设和教学效果，4个二级指标是指学习风气、思想道德状况、社会声誉、毕业生就业，5个观察点是指学生遵守校规校纪情况、学生学习情况、学生思想道德素养、社会评价、毕业生就业情况。

针对学生系统的评建工作，赵处长指出，本科教学工作评估是任何一所有评估任务高校的中心工作，可以分为迎评与评建两个方面。迎评分为前期准备与全面展示两个阶段。就学生工作而言，前期准备主要包括迎评材料的组织与提炼、教育活动的开展、日常工作的开展等几个方面。全面展示则是在专家组进驻学校后，把经过精心准备的、全面反映本科教学工作水平的材料系统、完整和准确地展示出来。

学生工作在迎评过程中，主要有以下几个重要任务：第一，要以学生为本，紧密围绕本科教学开展学生工作，不能脱离教学中心地位；第二，要全面梳理、重点总结、突出特色；第三，要克服应付思想，建立学生工作长效机制；第四，要大力加强学风建设，以教风带动学风，并从“有没有”、“是不是”、“做没做”、“做得怎么样”几个方面进行评价。

针对学生工作在迎评过程中应该注意的问题及要求，赵处长指出，要“强化三个意识”、“做到两个到位”、“做到三个深入”。“强化三个意识”，就是要强化大局意识、责任意识、机遇意识；“做到两个到位”就是工作到位、材料到位；“做到三个深入”就是要深入学生，深入课堂，深入宿舍。同时，要加强对学生工作的宣传，扩大学生工作的影响。

学生处吴焕文处长对赵明吉处长的精彩讲座表示感谢，指出赵处长的讲座即系统全面，又深入细致。吴处长要求全体学生工作干部，认真学习山东建筑大学迎评的先进经验，做好本职工作，为我校的迎评工作贡献自己的力量。