8 月21日 上午9：00，我校邀请山东大学信息科学与工程学院党总支书记张东升在长清校区综合办公楼第一会议室作“院系学生工作职责及运行机制”讲座。本次培训由学生处吴焕文处长主持，学生处及各二级学院全体学生工作干部参加了学习培训，各二级学院分管学生工作的书记或副书记列席了培训活动，张云龙副院长听取了本次讲座。

山东大学信息科学与工程学院党总支书记张东升从山东大学学生工作的宏观框架及其相互关系、二级学院管理方式上的选择、管理的手段等三个方面，理论联系实际，全面剖析了二级学院学生工作的职责及运行机制。

张东升书记首先介绍了山东大学学生工作的宏观框架及其相互关系。山东大学成立了大学生教育与管理领导小组，并由校党委副书记分管学生工作。学校实行条条管理，按照职能划分为不同的部门，设学生工作部（处）、研究生工作部（处）、就业指导中心、团委等学生工作职能部门。二级学院实行块状管理，按学生数量划分给辅导员，做到寓管理于服务，寓发展于指导，寓教育于引导。

对于二级学院管理方式上的选择，张东升书记从管理模式的选择、管理尺度的把握、管理价值的体现等几个方面作了介绍。在本科学生的教育管理上，配备了专职辅导员，并设有兼职班主任、班主任助理。对于百分之三十的优秀学生，实行导师制，培养他们的专业精神、科学素养、国际眼光、发展道路。建立了学生代表大会、自我管理中心、新闻宣传中心、素质管理中心、各类学生协会和单项组织等学生活动平台。在管理尺度上，认真做好课堂纪律、学习风气、创造能力、卫生习惯、作息习惯等基本工作。在管理过程中，注重辅导员的责任、权利、义务的一致性，为其实现职业的价值创造良好环境，使辅导员具有成就感。

在管理的手段上，张东升书记着重强调了信息通报系统、危机干预系统、质量控制系统的建设与管理。针对不同的系统，采取不同的管理模式，提出不同的要求，实行不同评价标准。在就业工作、党员发展、网络思想教育等方面做出了突出的成绩。