记者  韩梅

一所大学是否规范，很大程度上是由其学生工作的好坏决定的。我院历来以严格管理而著称，这与学生处的主导工作是分不开的，而在整个学生处，杜科长对工作的认真以及取得的成绩是大家有目共睹的。

很荣幸我于今天下午采访了学生处学生管理科杜科长，在采访过程中杜科长介绍说，学生处包括了五大部门：学生教育科、学生管理科、就业指导中心、心理指导中心、助学贷款办公室等部门。其工作看似简单，实际上却很繁杂，工作量很大。要做好学生工作，必须要有足够而持久的热情。“学生管理以人为本，体现对学生的人文关怀和人文精神，实现人文与法治的建构与对接，真正保护学生的合法权益，真正体现对学生的人文关怀。”这是杜科长长期从事学生工作的宗旨。在思想观念层面上，从以“管理”为目的向以“服务”为宗旨转变，从“权力本位”向“权利本位”观念转变，倡导和强化服务职能、树立权利至上的理念，确立“以人为本”的管理思想，建立“以人为本”的管理模式，从而大大激发学生的主人翁意识，激发他们关心学校发展，参与学校建设的热情。在制度层面上，教育规范性文件要符合法治精神、体现人文精神和人文关怀。学院在行使学生管理权对学生作出不利处理或处分时，应当充分考量育人目的与管理手段之间的关系，注重保护学生的合法权益，不是为了惩罚而惩罚，而是为了教育而惩罚，学校要从帮助、关心和爱护学生的角度出发，体现一种人文精神和对学生的人文关怀。

杜科长指出，很长时间以内，学生公寓管理和早操出勤是学生处工作的重点。学生公寓是学生日常生活与学习的重要场所，是课堂之外对学生进行思想政治工作和素质教育的重要阵地。改进和加强学生公寓的管理，是我院后勤社会化改革的一项重要任务，直接关系到学生的切身利益、正常的教学、科研秩序和高等学校的稳定，影响后勤社会化改革工作的成效。坚持管理育人、服务育人、环境育人的宗旨，积极探索，大胆实践，努力完善管理机制，不断提高学生公寓的管理水平。建立健全学生公寓的有关管理规章制度，所有学生都要严格遵守执行。学生公寓安全工作关系到学生的人身和财产安全。要制定完善的安全保卫制度。对学生公寓的住宿、用电、用水、饮食、防火、防盗等方面的安全工作，要明确责任，明确机构，加强管理和监督。要切实落实好公寓熄灯制度和卫生管理制度。在早操工作上，要加强管理者与被管理者的沟通，从而使学生从根本上树立主动出操的思想。

在谈到大学生的安全防范意识时，杜科长着重作了解释。他说大学既是培养高级专业人才的摇篮，也是社会的重要组成部分。大学是大学生进入社会开始独立人生的第一站。学校可以充分发挥教育职能，利用不同的教育形式对在校大学生进行安全防范教育和普法教育，这是使大学生树立安全防范意识和自觉遵纪守法意识的重要途径之一。他提到的很重要的一点就是要在新生入校后集中进行全方位的安全法制、校规、校纪教育，介绍大学生活的特点、大学生常用安全防范知识，介绍校内及周边治安特点，当地民俗民风。同时，开展一些安全防范措施教育，提高大学生的安全保护意识和自身保护能力，开展普法教育、心理知识教育，增强大学生的自觉遵纪守法意识。组织大学生积极参加学校组织的各种安全防范、法纪知识学习。通过举办诸如安全防范、校纪、校规有关法律知识问题的有奖竞赛、有奖征文等活动形式，让大学生通过参与这类活动树立他们安全防范、遵纪守法意识。此外，在学校保卫部门的安排下，大学生积极参加学校的有关治安管理活动，也是提高学生安全防范意识的一种途径。

在接下来的新生报到工作中，学生处将把工作重点放在军训上。军训不但培养学生的吃苦耐劳的精神，而且能磨练学生的坚强意志。苏轼有句话：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这句话意思是成功的大门从来都是向意志坚强的人敞开的，甚至可以说是只向意志坚强的人敞开。在军训的苦与累中体验人生，战胜自我，锤炼意志。从而为日后对新生的规范化管理打好基础。

我们知道，团队意识，具有合作进取的团队精神是一名职业人的基本素质。不论我们以后从事什么职业，都要求我们与上至领导，下至自己的同事、员工建立起合作关系，既而成为一个有效的合作团队，只有这样才能创造最大的利益，才能受到重用，并占有一席之地。针对这一点，杜科长特别提到要加强我们在校大学生的团队意识。在可管理的范围内鼓励当代大学生建立有效团队，增强大家的团队意识，及早实现从大学生到职业人的观念转变。除此以外还要培养我们大学生健康的心态、远大的理想、博大的胸怀，避免盲目攀比，而要刻苦学习、提高能力，全面规划自己的人生、努力挖掘自己的潜能，从各方面拓展自己成才的途径、树立团队意识，完成成人——成才——成功的战略设想。

当笔者问到在做学生工作时，对什么感触最深？杜科长若有所思的说，和学生在灵魂上的交流是对他在感情上影响最大的一个方面。很多大学生家境比较困难，但是他们的精神上却很富足，他们不怕困难，勇敢地面对生活的挑战，正是他们这种不向命运低头的生活态度感动着他。正是这种心灵上的交流，促使了杜科长以学生工作为中心的思想的形成，甚至当家庭与工作产生矛盾时，杜科长都会毫不犹豫的选择工作。

据杜科长介绍 ，学生处正逐步摸索管理和服务的新路子、新方法，进一步转变职能，由过去相对单纯的管理职能向以“服务育人”为特征的管理职能转变，并取得卓越成效。学生管理科在长期工作实践中，不断总结经验，注重理论联系实践，逐步形成一套具有鲜明河大特色的学生管理制度。

最后杜科长针对我们工艺美院学生提了几点具体要求：希望学生多参加社会实践，增长社会知识；支持新校区建设工作，热爱新校区、建设新校区；努力提高个人综合素质，为日后在社会上立足打下坚实的基础；提倡个性化发展，发扬普遍中的个性，体现工艺美院个性化发展的办学宗旨。